Kemudian, dua penulis buku, Fahri Faturahman dan Aufar Abdul Aziz turut memaparkan pokok-pokok pemikiran yang menjadi dasar penyusunan buku tersebut.

Menurut Fahri, buku Lanskap Pendidikan Indonesia Digdaya disusun sebagai upaya merumuskan peta jalan transformasi pendidikan Indonesia agar mampu menjawab tantangan global sekaligus memperkuat identitas kebangsaan.

"Buku ini mencoba memotret kondisi pendidikan nasional sekaligus menawarkan paradigma baru agar pendidikan tidak hanya mencetak tenaga kerja, tetapi juga membangun manusia Indonesia yang utuh," jelas Fahri.

Sementara itu, Aufar Abdul Aziz menjelaskan, gagasan dalam buku tersebut lahir dari kegelisahan terhadap berbagai persoalan pendidikan nasional, mulai dari ketimpangan akses pendidikan hingga tantangan transformasi digital di sekolah.

Buku tersebut menawarkan sejumlah pendekatan strategis dalam pembaruan pendidikan, seperti penguatan literasi kontekstual, digitalisasi pendidikan berbasis nilai, serta pengembangan model sekolah yang adaptif terhadap kondisi sosial masyarakat, termasuk sekolah pesisir, sekolah alam, hingga cyber schooling.

Dalam kesempatan yang sama, Beryana Evrifawati dari Direktorat SMA Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah menjelaskan, pemerintah saat ini tengah mendorong transformasi pendidikan nasional untuk menyiapkan Generasi Emas 2045.

Menurut dia, pendidikan tidak hanya menjadi hak konstitusional warga negara sebagaimana tercantum dalam UUD 1945 Pasal 31, tetapi juga menjadi fondasi pembangunan nasional yang menentukan daya saing bangsa di masa depan.

"Pendidikan harus mampu melahirkan generasi yang memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif, sekaligus memiliki karakter yang kuat," kata Beryana.

Ia menambahkan, pemerintah juga tengah memperkuat berbagai program strategis, mulai dari peningkatan kompetensi guru melalui Pendidikan Profesi Guru (PPG), digitalisasi pembelajaran, hingga pengembangan literasi teknologi seperti koding dan kecerdasan artifisial.

Melalui peluncuran gagasan buku ini, Adidaya Foundation berharap gagasan yang disampaikan dapat menjadi bahan refleksi sekaligus kontribusi pemikiran bagi pengembangan kebijakan pendidikan nasional.